目录
关注与引领_教育短章
用“自律”教育成就立德树人王金江;1关注与引领_本期策划
陕西师大打造中小学高效课堂的实践探索李贵安;宋永成;4-5
策划语:“高效课堂”再出发4
一所乡村学校里的“课堂革命”——记陕西省渭南市蒲城县芳草地学校高效课堂的探索范希望;聂蕾;薛小琴;6-9
宝鸡高效课堂再思考沈宏军;10-12
讲清高效课堂的道理很重要——谈谈《高效课堂的反思与走向》中发现的课改道理王林波;13+2
高效课堂的再完善闫生厚;14-15课程与文化_特色课程
实践评价新课程,放飞教育新体系——西安高新一中初中校区“人本课程”体系李红霞;16-17
“水韵”综合实践课程的开发与实施——以渭南市临渭区渭河小学为例李福利;18-19
开发综合课程,培养创新人才——陕西省西咸新区秦汉中学综合课程开发的实践与探索王强;20课程与文化_现代课堂
目标导向法在高中信息技术教学中的应用倪美玲;21
运用问题驱动,架构信息技术教学管海华;22管理与创新_教学管理
更新教育观念 创新教育管理李景合;23
农村寄宿制小学学生自主管理能力的培养策略刘世珍;24
改变思维方式,提升教育能力王翠青;25管理与创新_班级治理
微信群打破班级管理瓶颈华菁;周玲;26
利用独特魅力,搭建师生合作“舞台”苏艳;27
班主任要会说“五句话”——《怀念母亲》观课小议王春娟;28教材与教法_作文教学
习作点评“四步曲”李小娟;29
小学作文教学方法的创新张春霞;30教材与教法_教学反思
关于运用白话诗解释古体诗的一点思索宋朝辉;31
打开心门即是春天——《巨人的花园》教学反思常利菊;32
互动式教学在农村初中语文阅读教学中的运用宋小军;33
生活化,让聋生教育更精彩董海莲;34教材与教法_备考策略
2018年中考英语试卷分析及反思杜群芳;曾婉静;35
浅谈中考语文复习策略郭荣;36教材与教法_学科教学
初中古诗文语言审美教学探究孔丽梅;肖鸿;37
小学中高年级语文阅读教学策略探析马凤玲;38
小学语文阅读教学中有效对话策略分析许熠华;39
“课本剧”教学三步骤王永安;40
依标据本重学情 会听能说善沟通——二年级上册口语交际《做手工》设计理念李季雯;41
实用文教学的三个“一”——小学语文实用文教学策略偶得范锦华;42
探究历史教学中史料应用的量度问题杜宏争;43
“批注式”阅读的实践与思考丁利娜;44
简析初中语文教学中的多元化教学方法杨强兵;45
以教材为生长点延伸课外阅读张刚运;46
联系生活,让识字教学饱含文化元素张小娟;47
提高初中化学实验教学的有效策略罗小娟;48
巧言妙语,架起学生口语交际的桥梁杨霞;49素质与素养_素质教育
高中体育教学中游戏的合理运用李云;50
新课标小学高段音乐教学创新探析曹静;51
高中德育中的法制教育建设陈玉泉;52
小学音乐陶笛课堂辅助教学的实践与探究董亚莉;53
素质拓展训练在初中体育教学中的应用姜有杰;54
教学中如何提高体育特长生的训练效果李敬明;55
基于核心素养下初中体育教学的思考李聚虎;56
借助游戏促进小学体育教学发展的策略探究李巍巍;57
音乐与体育教学融合的实践与思考王莹;58
绘本在培智学校心理健康教育中的运用探讨冯墨英;59素质与素养_学科素养
浅谈课堂中对学生专注力的培养张丽芳;60
创新作业形式,培养语文核心素养曹丽娟;61
语文核心素养在初中教学中的渗透王雪;62
中学生问题意识的培养辛景瑄;63
基于核心素养下的小学英语故事教学策略朱英;64
在英语教学中培养辩证思维刘洁;65
导入文化意识,培养英语核心素养曹曦;66-67
基于数学核心素养培养的三角函数教学研究冯幸利;68
高中化学教学中如何培养学生的科学素养李锋志;69素质与素养_理论视窗
情感体验视角下初中生物课堂教学李响;70
四维作业,让语文“火”起来——小议初中语文作业设计雷稳利;71
初中语文高效课堂的构建——“自主学习—精讲互动—达标测评—拓展延伸”模式在初中语文课堂教学中的有效实施李娟;72
初中语文阅读教学的几点思考赵春林;73
编好导学案的四个前提王战刚;74
文本细读与高中语文小说教学郭勤;75
好记忆成就好成绩王芬;76
儿童文学在小学语文教学中的融合邹士莉;77
谈思维导图在高中地理教学中的应用蔡娟平;78
小学生口语交际中存在的问题及改进措施孙庆;79素质与素养_幼教天地
珠心算教学中的几点做法刘百玲;80
传承红色基因 争做时代新人2
2019年《陕西教育·教学》版块栏目设置及简介81