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关注与引领_教育短章
美好教育，层林尽染——写在新中国70周年华诞柏峰;1关注与引领
策划语4关注与引领_本期策划
从历史教学法到历史教育学——新中国70年中学历史教学发展实践分析徐赐成;5-7
新中国成立以来中学地理教学特点综述乔建军;党昉民;8-9
建国70年来陕西中学作文的理论探索与实践王智魁;10-11
70年的作文教学，一直与时俱进张亚凌;12-13课程与文化_特色课程
“启航教育”课程体系的建构与实施——西安市沣东第二小学“启航”课程创新实践贺芳军;14-16课程与文化_现代课堂
给学生一双慧眼——学写新闻评论,提升作文水平李瑾;17
微课在高中数学教学中的应用刘小敏;18
微课在小学数学中的应用探究施磊明;19
微课在高中政治课堂教学中的运用策略余添长;20
EEPO运用于小学语文高段综合性实践活动王文娟;21管理与创新_教学管理
校本研修能有效预防和化解教师职业倦怠——我校预防和化解教师职业倦怠的实践与思考熊彦;22管理与创新_班级治理
浅谈小班化班级管理文化品质塑造马海燕;23
小学班级管理目标达成途径探微朱海霞;24
用母爱浸润留守儿童张先婷;25
家校合作，提升班级管理有效性莫昭斌;26教材与教法_教材解读
前有孕伏 中有突破 后有发展——二年级《倍的认识》教学实录高红芝;27-28
活动型课程“六环节教学法”的实践与思考——以《政治生活》为例黄闯;29教材与教法_教学反思
跨越断层 建构模型——对人教版四年级两积之和解决问题的思考与实践研究孔荷红;孔忠伟;30-31
初中学生课堂学习评价方法探究张爱民;32
小学高年级学困生数学思维培养的实践与思考万再华;33
生物学概念教学的问题与对策——以“细胞的多样性和统一性”一节为例魏正宏;34
理解走向深刻，阅读更具张力——关于引导学生与文本进行有效对话的几点思考屈彩芳;35
《项链》教学实录中的提问设计评析罗茜韬;36教材与教法_备考策略
基于“新课标”指向的高考物理试题评析——2018年高考物理新课标Ⅱ卷试题评析孙鹏伟;37教材与教法_学科教学
小学中段数学探究作业的应用与实践黄甲;38
如何提高小学六年级数学教学的有效性贾生;39
有序原理在语文教学中的应用朱丽锋;40
浅谈“互联网+”背景下的小学语文情境教学张怀东;41
“史料研习”在历史教学活动中的应用策略探讨王荣刚;42
小学语文朗读方法初探苏卫华;43
小学语文阅读教学中落实读写结合的策略黄雪梅;44
操练环节中趣味性活动的设计呼妍;45
情景教学在小学英语教学中的运用探析代丽美;46
小学语文课内外阅读有效衔接的实践陈燕;47
“字理识字法”在小学识字教学中的运用郝琴香;48
让学生爱上数学，从生动有趣的课堂开始温巧萍;49
小学数学乘法口诀记忆方法趣谈韩云华;50
初中生物课堂教学中情境创设的研究侯向芬;51
线段图教学的权衡取舍王丽珠;52素质与素养_素质教育
中小学德育叙事教材的编写与使用王囡;53-54
家校共育模式下培养学生数学学习责任心的策略朱宜安;55-56
精致化训练，提高体育教学品质叶燕惠;57
注重达成情感目标，构建理想聋数课堂邢国林;58
教育从生活开始，与生命同行王品红;59
德育实践教学亟待创新明春生;60
把课堂交给学生，还学生一片自由的天空李正锋;61
浅析游戏在小学体育教学中的有效应用李亚芳;62
农村寄宿制小学开展生理健康教育之我见贺建英;63
情绪管理视角下高中生心理健康教育探索范永明;64
中学生生涯规划从个人角色澄清启航薛飞豹;65素质与素养_学科素养
深度学习：让数学学习真正发生肖鹏;66
数形结合在小学数学分数题中的应用靳焕娣;67
发展审美思维，培养文学鉴赏力吴艳春;68素质与素养_理论视窗
感性思维训练在小学数学教学中的应用吕小辉;69-70
自主为本 课堂“芯动” 精品筑梦周接夏;71
德育背景下的小学数学教学实践分析王英;72
小学语文课堂教学中的即时评价吴平平;73
新课改下的语文教学袁高良;74
灵性与理性的通融——高中语文群文阅读分析姚广财;75
让学生爱上阅读杨成花;76
抓住文体特征，提升初中生英语阅读能力王晓慧;77
小学语文教学中学生主体性的体现梁建兵;78
学起于思 思源于疑——浅谈在职高语文教学中如何培养学生的质疑能力胡彦刚;79
小学非连续性文本命题策略研究顾丰英;80
西安交通工程学院举行建校25周年庆典2
西京学院25周年校庆81