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关注与引领_教育短章
走进学校3.0时代张治;1关注与引领_特别报道
打造特色创优质 围绕学生办教育——在宝鸡市高新三小教学改革座谈会上的发言席建中;4-5关注与引领_本期策划
学习链接未来刘岚;6-9+2
挺起“1+3+N”——西安新知小学“空中课堂1+3+N模式”线上课程实施的构建与运维王琦;10-12
给予生命生长的力量张珉;13-14课程与文化_特色课程
学校课程建设的思考与实践——以西安经开第一小学为例李涛;15-17
校本之花为谁开——关于校本课程开发的几点思考朱海涛;18
用乡土地理课程资源培养家国情怀马映存;19课程与文化_现代课堂
微课的探究与思考闫雪蕊;20
停课不停学线上直播课教学点滴谈李志强;21
电子书包在小学数学教学中的应用思考高晓娟;22
浅谈线上教学应注意的几个问题黄国庆;23管理与创新_教研心语
让教科研机构发挥好引领和指导教育实践的服务功能张琰;24-25
线上小学语文学科教学的问题与建议郑楠;26管理与创新_班级治理
做到“五要”，等待也是艺术杜伟;27
促进班级文化建设之我见楚利平;28管理与创新_教学管理
在微课教学中提升语文教师的信息化能力程玲;29教材与教法_教学设计
追根溯源 打通关系——“长方形周长”教学设计赵婷婷;30-31
生本教育的诠释——“生本”视角下的小学数学“导学案”研究李玲霞;32教材与教法_教学反思
跳出数学教数学——小学数学与文学有效融合的实践与思考何军华;33-34
如何有效进行低年级绘本阅读教学姚晓静;35
对解决问题中“典型错例”的分析及利用黄晋耀;36
提高物理课堂教学高效性的探索与思考许晓鸿;37
“合作热”背后的“冷思考”谢同峰;38教材与教法_作文教学
拓展对话，提升学生写作水平安其祥;39
学生写作能力提升的策略乔文大;40
“定”“动”相宜就美文王小峪;41
培养初中生写作能力的对策张炳彦;42教材与教法_学科教学
浅谈初中物理教学理论融合实践的策略卢观音;43
小组合作学习在小学英语教学中的应用杨君;44
初中生物学课后作业适应性变革初探方向;45
玩转课堂妙趣横生——浅谈如何激发小学生英语学习的兴趣李宁;46
小学数学解决问题教学的几点建议邵婧;47
微课在小学数学教学中的应用漆跻遥;48
如何培养学生数学学习的兴趣穆琳;赵晓艳;49
简述小学语文“自主性阅读”的教学方法——以《望月》一课为例陈锦娜;50
浅谈用节奏和歌曲进行英语句型教学周锦娟;51
小学高段数学作业多样化设置初探焦雪赟;李振华;52
语文教学改革，从主题学习开始白晓英;53
让中学语文教学回归本真张志林;54
新课改理念下的语文教学策略魏晓彦;55
深层次解读文本，提高英语阅读效果王巧霞;56素质与素养_素质教育
运用生活化教学策略 提升学生创新能力王璟;57
“五化”并举 立德树人张争航;58
浅谈物理教学中学生创新能力的培养唐永斌;59
农村寄宿制学校非遗文化的传承策略王亮;60
在高中文言文教学中注解大学校训郭桂丽;61
快乐的美术课车丽琴;62素质与素养_学科素养
在初中政治教学中培养学生的核心素养马山;63
浅谈小学生数学核心素养的培养技巧安平;64
小学数学课堂中落实核心素养的实践研究杨晓妮;65
开展主题式阅读，提升语文核心素养田衍金;66
巧借绘本教学 落实语文素养张丽娜;67
小学语文“语用型”练习的设计策略张晓花;68
打造高效课堂 落实核心素养——对一节好课标准的思考黄志刚;69
基于核心素养提升教师时空观念的思考吴玮;70素质与素养_理论视窗
新形势下中职学前教育专业钢琴教学模式探讨戴文丽;71
一课一检一评价教学模式初探党琳;72
心智模式下高中英语高效课堂的建设杨丽;雷超;73
用探究作业撬动学生的高阶思维黄甲;74
秉承“学为中心”教学理念，以教研训一体化构建高效课堂赵宪成;穆洪良;75-76素质与素养_幼教天地
幼儿园文化建设的几点思考韩景睿;77
浅谈幼儿园园长的管理艺术刘晓娟;78
幼儿园户外游戏的有效开展策略探究孙燕;79
“小智慧”替代“大嗓门”兰之馨;80
春风送暖 爱满青园 西安市莲湖区青年路小学复课掠影李瑾;2+81