目录
关注与引领_教育短章
在阅读和写作中立德树人范希望;1关注与引领_本期策划
百年生涯发展理论 全息生涯教育之路——浅谈生涯教育的回归、跃升和建构冯宁;4-6+2
构建“四位一体”发展体系 推进生涯教育科学发展郑少云;7-9
基于地域特色的初中生职业生涯规划教育初探胡雅芳;10课程与文化_特色课程
培育阳光学子 奠基精彩人生——纺织城小学“3×2”阳光课程解读唐晓芳;11-12
创新社会生活教育，促进“幼苗”茁壮成长——农村小学社会与生活课程开发的策略和建议唐成全;13课程与文化_现代课堂
抓住五大着力点 提高线上教学质量平竹玲;胡增琴;14
翻转课堂助力农村线上教学王诚;15
视频APP引发的微课碎片化学习思考赵杰;16
微课在语文教学中的应用袁红琴;17管理与创新_教研心语
语文人的精神成长——阅读与教师专业发展王美智;18-19
聚焦道德与法治课程 构建“S-U”德育教研共同体高凌霄;穆敏娟;20-21
让书香浸润校园生活王宇;22
多媒体交互式电子白板的应用思考闫雪蕊;23
浅析中小学生语文阅读与习作方法李志;24-25管理与创新_班级治理
爱的教育杨彩梅;26
真心相待 因材施教王芳兰;27管理与创新_教学管理
课堂教学能力构成浅析刘锋;28
构建家校合作共同体，助力儿童健康成长张伟眉;29
体育教师职业道德修养研究古峻安;钟卫东;30-31
对基础教育学校德育工作的思考张颖霞;32教材与教法_教材解读
分享想象的快乐——部编版语文二年级上册七单元群文阅读案例分析赵晓霞;33
如何制订道德与法治课程教学目标宋木春;34教材与教法_教学反思
审辩式教学在高考历史概念复习中的应用郭龙飞;35-36
名著导读怎样导——由一节名著导读课引发的思考康钧伟;37
小学数学审题方法的创新及应用王辉;38
如何好好教语文——聆听“学科素养下的语文教学”讲座有感王院丽;39
构建高效课堂从导课开始史彬忠;40
激活语文教育中的“诗教”传统刘欢;41
浅谈高三艺术生英语写作存在的问题王世兵;42教材与教法_作文教学
提升学生作文水平的实战策略黄国庆;43
学生起步阶段习作兴趣的激发策略陈杰;44教材与教法_学科教学
画好语文课堂教学的“眼睛”董改侠;45
小学古诗学习的疑、悟、感卢红芳;46
初中名著阅读教学策略的思考霍慧灵;47
基于深度学习理论的小学英语教学初探——以“The blind men and the elephant”为例杨莉;48-49
怎样才能把说明文教出语文味杨英英;50
怎样指导小学生写好字张合福;51
任务驱动，提升英语阅读教学有效性顾敏敏;52
如何提高初中物理课堂教学质量安铭明;53
学生古诗文学习兴趣的培养吕宁涛;54
做学生课内阅读的点灯人黄建民;55
自读课文教学方法探究曹婵;56
“文”与“言”如何巧结合贾彩玲;57
让智趣识字唤醒学生的记忆谢裕琼;58
基于核心素养的小学语文信息化教学段霞;59素质与素养_素质教育
做好演示实验 提高物理课堂效果李小刚;60
利用生活化教学提高学生的美术素养雒长江;61
高中体育课探究式教学方法案例分析贺利梅;62
小学体育“立定跳远”教学之我见付循平;63
初中音乐课堂师生互动问题的分析张笑野;64-65
小学美术教学中学生造型表现能力的培养张金莉;66
综合实践活动课中“鸡肋”问题的应对策略丁昭;67素质与素养_理论视窗
实施“生活数学”教育 培养自主创新能力梁存劳;68
关注“一带一路”，让地理教学更具时效马烨;69
“三度”并举，夯实学生语文核心素养马莉;70
初中思想政治课如何贯彻理论联系实际的原则苟亚红;71
小学道德与法治教学策略之我见史晓敏;72
寓“情”于教 提高道德与法治课的情感功能秦梦斌;73
小学生语言积累的现状及对策探究杨利娜;74
实验在小学数学教学中的应用马小丽;75
矫治未成年人不良行为的思考与实践张庆贤;76
如何提高学生的学习兴趣任晓丽;白候林;77
浅谈生物探究活动中教师的指导作用李亚民;78
游戏教学法在小学计算机教学中的应用张丽;79素质与素养_幼教天地
幼儿园户外活动的实践与探索徐小荣;80
《陕西教育·教学》2020年重点选题策划2
《陕西教育》教学论文的写作及征稿要求81