目录
关注与引领_教育短章
红色礼赞西杨庄;1
关注与引领_本期策划
实施生涯教育校本化，实现学校育人品牌化于建营;崔广伟;6-7
美好人生，从规划开始——西安市第四十四中学生涯教育的探索与实践孙文凯;马瑞香;8-9
高中生生涯规划认知现状及需求分析——以西安市临潼区华清中学为例张蕾;刘海东;10-11
小谈生涯教育与学科教育的融合周阳;12-13
高中《职业生涯规划》课程资源开发中要确立“八大信念”王智全;14-15
关注与引领_特别关注
扎根教研甘为绿叶，淡泊自处乐慰平生万敏杰;16-17+2
关注与引领_专题研究
议学有度 要素驱动王增运;18-20
探索议题教学 优化思政课堂——以《始终坚持以人民为中心》为例李景娟;21-22
巧用时政资源 推进议题教学李善婷;23-24
对议题式教学的几点思考张益彬;25-26
用好课程途径 助力思政教学李婷;26-27
课程与文化_特色课程
“秦岭沐歌”综合性实践课程的探索田东英;28-29
以生为本 创新探索——基于“大小课”“数学+”改革的学科融合型全过程课程体系建设实践探析刘英明;闫成;30-31
课程与文化_现代课堂
运用大数据解决学生学习中存在的问题姜敏丽;32-33
语文线上教学的实践与思考温光辉;34-35
学生数据分析观念的培养钱朋;雷娜;36-37
小学数学智慧课堂对学生思维能力的影响魏晓娟;朱磊;38-39
电子白板在语文课堂教学中的应用康拖转;40
管理与创新_教研心语
读书笔记的撰写范式例谈李志;41-42
课堂多任务分层 以人为本增质提效王安荣;43-44
关于微型课的思考龚红梅;45-46
教育教学质量均衡发展的“4321”教研模式探索李敏;47
做一个有魅力的数学老师李丽;48-49
管理与创新_教学管理
构建“三个一”研训模式，提升教师专业素养王华娟;50-51
家长的教育观念对孩子创造能力的影响李云鹏;52-53
初中生物学教师专业发展问题研究综述吕东良;54-55
学校如何做好线上教学何西库;56
农村学校如何开展家校共育工作王诚;王春林;57-58
农村小学小班额教学的探究与尝试杨忠明;59-60
小学社团活动的开发与管理策略郑瑛;61-62
“助推理论”指导下的七年级课堂管理探究曹娜;63-64
让好习惯为学生的健康成长助力——低年级学生良好行为习惯养成的实践和思考折慧芬;65
教材与教法_教材解读
发挥课后练习价值 提升学生语文素养陈婷;刘明浩;66-67
初中语文教材鲁迅作品中“闲笔”的审美价值李志龙;68
教材与教法_教学反思
好课经风雨 磨砺有坚守——绘本读写课《我的“自画像”》诞生记冯爱虎;69-70
小学数学图形与几何教学的思考刘燕;71-72
激活语文课堂生成，成就语文高效课堂孙拓;73-74
初中语文古诗词教学现状及创新路径分析张再晴;75-76
运用混合式学习进行复习课教学的一点思考——以《观察物体（总复习）》一课为例龙博望;77-78
小学数学图形与几何领域有效教学改进策略霍睿;79-80
思维灵动的数学课堂是学生学习的乐园——小学数学思维型课堂教学实施中的几点思考郭蕊;81-82
顺应时代发展潮流 构建多元评价方式——义务教育阶段音乐学科评价方式及构想张宁;83-84
经历多重体验 触摸度量本质——以“1米有多长”教学为例薛维畅;85
提升小学数学课堂教学有效性的策略张振峰;86
构建高效课堂的“四个优化”张蕾;87-88
教材与教法_作文教学
作文教学之“悟”郭来银;89-90
小学语文作文教学实践的八大策略温洁;91-92
教材与教法_学科教学
小学低年级识字教学策略鹿淑豪;93-94
加强阅读教学 提高语文能力田金侠;95-96
在共享中引导学生发现阅读之乐丁巧梅;97
五步寻芳读中趣 追古思今书为媒——低年级阅读兴趣培养策略雷蕾;98-99
“大声思维”在小学语文阅读策略单元课堂教学中的应用探索梁娟娟;100-101
注重过程体验 滋润童心成长——小学《道德与法治》教学的基础路径马海林;102-103
妙用导入，让理想在语文课堂放飞马敏丽;104-105
思维导图在高二物理教学中的有效应用王小军;106-107
高中英语写作多元评价实践吴宗仁;108-109
让有效问题成为牵引课堂活动的原动力折艳鹏;110-111
深度学习理念下的“五位一体”初中物理课堂教学活动设计水江丽;白秀英;112-113
创设更优情境，激活英语课堂孙月婷;114
素质与素养_学科素养
信息技术对高三学生线上学习的影响刘柱;115
突变的课堂情况 不变的核心素养文晓琴;116
牵以津梁润书香 阅享课堂凝素养郭蓉;117
素质与素养_素质教育
教育戏剧与小学音乐课程教学的融合胡娜;118-119
分组分享教学法在高中体育教学中的应用黄利霞;120-121
小学体育教学中学生核心素养的培育杨军旺;122
初中语文德育目标的实施现状及应对策略研究崔秀芳;123-124
强化思想道德教育 引领学生健康成长王靖蓉;125-126
素质与素养_理论视窗
抓住着力点 增强认同感——历史教学中开展党史教育的几点思考李树全;127-128
巧抓创新点 培养创新力张丽苗;129
小组合作学习在教育教学中的作用马慧;郭云娥;130
绘本在培智儿童教学活动中的价值探索张敏;131-132
培养学生独立思考的能力李娟;133-134
以“知”启“智”，让教学更有深度宋香丽;135-136
课堂教学中数学核心素养的落实邢聪寅;137
如何激发小学生学习数学的兴趣屈晓英;138-139
把握文本观点 培养辩证思维席世军;140-141
素质与素养_幼教天地
基于家、园、校三位一体的幼小衔接策略孟利霞;142-143
文化引领 内涵驱动 全力促进幼儿健康快乐成长李银芳;144
陕西省庆祝建党100周年“永远跟党走”青少年合唱展演举办2
“课堂革命 陕西行动”座谈会暨《陕西教育》栏目主持人聘任仪式举行145